“学生综合素质提升”系列主题班会课程化设计大赛暨辅导员职业能力提质培优工程实施方案

上海思博职业技术学院

“学生综合素质提升”系列主题班会课程化设计大赛暨辅导员职业能力提质培优工程实施方案

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻落实全国和上海市教育大会、高校思想政治工作会议和学校思想政治理论课教师座谈会精神，深化上海高校“三全十育人”思政工作综合改革，根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》和《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》及上海高校辅导员队伍建设发展规划等文件要求，根据学校年度工作安排，将开展“学生综合素质提升”系列主题班会课程化设计大赛暨辅导员职业能力提质培优工程，现将有关事宜通知如下：

一、参赛对象

全体大一、大二辅导员

二、比赛内容

主要考察辅导员开展主题班会课程化设计的能力和课程思政能力。班会设计应充分体现新时代大学生思想政治教育工作的特点，把握大学生思想政治教育工作的一般规律；主题班会设计和课程思政教育着重考察辅导员准确把握立德树人理念，注重价值塑造、知识传授与能力培养相统一，科学设计课主题班会课程大纲和教案，并将思政教育有机融入主题班会教育。

三、具体实施要求

1、主题班会课程大纲（1份）、教案（6篇）评审

采用专家评审方式进行，重点考察辅导员开展主题班会的设计能力。辅导员提交自行设计的主题班会课程大纲和教案，班会设计应充分体现新时代大学生思想政治教育工作的特点，把握大学生思想政治教育工作的一般规律。

主题班会课程大纲包含6个课时，从“3+3”特色创新内容着手，前“3”为固定内容主题班会，包含行为规范入学教育主题班会、目标马拉松教育主题班会、劳动教育主题班会；后“3”为创新自选内容，可以从政治理论、党团教育、学风建设、生涯发展、网络思政、心理健康、资助育人、安全稳定以及特色创意项目等工作内容着手，通过有效的班会组织，使用新时代大学生易于接受的教育方法，紧紧围绕教育主题开展主题班会，力求实现主题班会的教育性、参与性和多样性。

2、主题班会

全覆盖的开展以“学党史、助成长”主题、以“党史+马拉松”的课程化的主题班会活动，形成辅导员主题班会教案。以“辅导员说班会，学生开班会”的形式推进。主题班会严格按照“课程化”进行设计推进，以学生为主体，辅导员为主导的班会理念引导学生开展主题班会活动。主题班会应该形式多样，互动性强，参与度高。本次主题班会要求落实班级人人有目标马拉松设计方案，并在推进班级常态化校园健康跑工作上有举措，有考评。主题班会建议总时长45分钟左右，原则上不超过60分钟。

3、现场说课

主要考察辅导员主题班会的组织策划能力。辅导员以说课的形式，现场对拟开展的主题班会分两部分进行介绍，总限时10分钟。辅导员应准备PPT，教学大纲和主题班会设计教案，由评委专家现场打分获得说课成绩。

第一部分：介绍“学生综合素质提升”系列主题班会课程化设计思路和路径。（3-4分钟）

第二部分：重点介绍将1次主题班会的开展背景、思路、形式、内容、教育成效以及班会反思和启示等内容。（6-7分钟）

四、时间安排

1、5月17日12:00前，反馈“学党史、助成长”主题班会时间排片表（附件1）。

2、5月24日-6月4日，通过班会形式进行展示汇报，每个班级分为若干组进行汇报分享。

3、5月28日12:00前，反馈辅导员应有相关主题班会的教案设计（附件2）。

4、6月4日12:00前，反馈辅导员主题班会课程大纲（附件3）。

5、6月8-15日开展辅导员现场说课大赛。

6、6月中下旬公布比赛结果和表彰。

五、评比结果

凡在校级评比中获得优异成绩的辅导员，一是作为学校后备的培育项目，择机推送上海市或国家课程相关比赛项目；二是作为辅导员能力评价、评优、年度考核或绩效考核的重要参考依据之一。

上海思博职业技术学院

2021年5月11日

附件1：“学党史、助成长”主题班会时间排片表

序号	班级	时间	地点	辅导员
1
2
3

附件2：辅导员“课程化”主题班会教案

上海思博职业技术学院

辅导员“课程化”主题班会教案

学院：	辅导员：
时间：	地点：
应到学生___人请假___人缺席___人实到___人
本次班会课程主题：
班会对象（专业、年级）：
学生已有基础：
采用工具与媒体：
班会目标： 1、知识目标： 2、能力目标： 3、情感、态度与价值观目标：
班会重点、难点：
班会过程		设计说明
一、班会思路二、班会实施设计三、教学方法四、班会的内容五、布置班会后拓展学习任务
班会反思：